Estudantes do 2º e do 5º ano do ensino fundamental das redes estadual e municipais do Acre fazem, de segunda-feira (9) a sexta-feira (13), a avaliação Avalia Acre 2026. A aplicação é coordenada pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) e alcança 243 escolas dos 22 municípios acreanos.

Os alunos respondem a provas de língua portuguesa, com ênfase em leitura e escrita, e de matemática. Eles também preenchem questionários que reúnem informações sobre as condições em que estudam.

A avaliação integra o Alfabetiza Acre, política territorial de alfabetização do estado, e segue o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que estabelece como meta a alfabetização de todas as crianças até o fim do 2º ano. Os resultados também serão usados para verificar o andamento das ações de alfabetização.

Segundo a SEE, o Avalia Acre mede o nível de aprendizagem dos estudantes, indica avanços e aponta dificuldades. Com os dados, as equipes gestoras e pedagógicas das escolas poderão definir intervenções e rever práticas de sala de aula, e as redes de ensino poderão planejar ações. Os indicadores também servirão de base para o monitoramento das políticas educacionais e para iniciativas de incentivo e reconhecimento a boas práticas das redes.

O secretário de Educação e Cultura, Reginaldo Prates, afirma que a avaliação orienta as decisões da pasta. “Mais do que avaliar, o Avalia Acre nos permite conhecer a realidade da aprendizagem dos nossos estudantes”, diz. Ele ressalta que o trabalho depende da atuação conjunta de diferentes esferas. “É um trabalho de colaboração entre Estado, municípios, gestores e professores para garantir que cada criança tenha assegurado o seu direito de aprender”, afirma.

Prates acrescenta que a meta da gestão é garantir a aprendizagem de todos. “O nosso compromisso é fortalecer a educação acreana e garantir que nenhuma criança fique para trás”, declara.

A avaliação é realizada pela SEE em parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) Seccional Acre e o Ministério da Educação (MEC).